Formation de Superviseurs

Spécialisation programmée en septembre 2026

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L’équipe du COPER de l’EFAPO est heureuse de vous annoncer la création du 6ème groupe de formation de superviseurs. Cette formation à la supervision clinique aborde les multiples aspects liés à la pratique supervisée. Elle s’adresse à un large éventail de professionnels (psychologue, psychiatre, psychanalyste, thérapeute, Analyste Psycho-Organique, psychothérapeute). Le rôle du superviseur et les différentes modalités de supervision (individuelle, en groupe) sont explorées. La supervision, autrement dit l’analyse de pratique, est vue comme un processus éthique et évolutif qui permet d’analyser et d’améliorer ses pratiques professionnelles. Des exemples concrets, la gestion du transfert et du contre-transfert, ainsi que la capacité à s’auto-évaluer, sont au cœur de ce processus formatif.

objectifs

Le but de cette spécialisation est de transmettre les contenus didactiques généraux de la supervision, les structures et les dynamiques de transfert et de relation en jeu avec des apports spécifiques s’inspirants de l’Analyse Psycho-Organique. Vous développerez des repères concernant l’accompagnement des processus traumatiques ou des syndromes vicariants. Vous intégrerez les enjeux éthiques et déontologiques de nos différentes fonctions et renforcerez l’auto-valorisation et l’auto-reconnaissance des participants dans l’accomplissement de leurs tâches professionnelles.

  • Comprendre les fondements de la supervision et son rôle dans la pratique clinique.
  • Identifier et appliquer des méthodes efficaces de supervision individuelle et en groupe.
  • Reconnaître et gérer les dynamiques de transfert et de contre-transfert dans la supervision. • Développer des compétences d’auto-évaluation et d’analyse de pratiques professionnelles.
  • Développer sa capacité à communiquer concepts et théories en lien avec les situations supervisées.
  • Oser les stratégies d’intervention, accueillir, soutenir, dynamiser les ressources, la solidarité, l’estime de soi.
  • Repérer avec les supervisés les indices corporels présents dans le champ thérapeutique, et leur permettre d’optimiser cette forme de communication dans leurs séances.
  • Savoir repérer et analyser les enjeux sociaux implicites dans la relation thérapeutique : place, domination sociale, humiliation, honte…
  • Prendre en compte les enjeux d’estime de soi dans ce travail de supervision, et apprendre à mener des régulations lorsqu’il y a des désaccordages dans la relation de supervision.
  • Identifier avec le supervisé les éléments de sa posture qui soutiennent ou entravent son évolution comme praticien de la psychothérapie et l’aider à trouver des ressources pour s’améliorer.

Moyens pédagogiques

  • Exposés théoriques.
  • Exercices et discussion.
  • Présentation de situations.
  • Jeux de rôle et mises en situation qui évoquent le cadre professionnel des participants.
  • Intégration des concepts à partir d’études de cas et de situations cliniques.
  • Expérimentation de certains outils psychothérapeutiques de la clinique APO.
  • Démonstration de séances de supervision par le formateur: séances « en transparence ».

 

Évaluation

• Autoévaluation et hétéroévaluation de chaque stagiaire.

Public visé

Psychologue, psychiatre, psychanalyste, Analyste Psycho-Organique, psychothérapeute, médecin, thérapeute, psychopraticien en exercice.

Pré-requis

  • Exercer sous supervision depuis plus de 8 ans.
  • Être psychothérapeute ou psychopraticien membre d’une association professionnelle adhérant à la FF2P.

Nombre de participantS

8 à 16 stagiaires

formateurs CORESPONSABLES

Eric Champ et Muriel Jan

Eric Champ est Psychologue clinicien, psychothérapeute, Analyste Psycho-Organique, formateur associé de l’EFAPO, Directeur des études de l’EFAPO, concepteur et responsable de la spécialisation enfant-ado-parents. Il a enseigné en Institut Universitaire de l’Éducation nationale et à l’IPC de l’Université́ Paris Diderot Paris-7. Auteur et conférencier.

Muriel Jan est Psychologue, psychothérapeute, Analyste Psycho-Organique, formatrice associée et Présidente de l’EFAPO. Spécialisée en psychopathologie du bébé́ et en psychologie clinique du travail. Son approche clinique est imprégnée par sa formation universitaire en philosophie. Superviseur et Directrice de mémoire, formatrice de superviseurs, elle enseigne l’Analyse Psycho-Organique à l’EFAPO depuis 2008 ainsi qu’au sein de l’école Brésilienne et Libanaise. Auteur de «Voyage au coeur de l’intime, une psychothérapeute raconte» paru en 2019 aux Éditions Penta. Elle a écrit dans la revue Adire, dans la revue APO, ainsi que dans l’ouvrage collectif « L’Analyse Psycho-Organique. Les voies corporelles d’une psychanalyse ».

FORMATEURS

Marc TOCQUET

Docteur en Psychologie, psychologue clinicien, psychothérapeute, «collaborateur scientifique» au département de psychologie clinique de l’Université UMONS, créateur et directeur du pôle recherche de l’EFAPO. Intervenant dans le DU « Psychothérapies et psychopathologie développementale » de l’Université Paris Cité (DU B522). Superviseur, directeur de mémoire, formateur de superviseurs, il enseigne l’Analyse Psycho-Organique à l’EFAPO ainsi qu’au Brésil et au Liban. Il est l’auteur de nombreux articles, vidéos et conférences sur l’APO, co-auteur du livre « L’Analyse Psycho-Organique. Les voies corporelles d’une psychanalyse » et auteur d’un ouvrage intitulé « Je suis un corps qui pense. Pour une thérapie corps-esprit » publié en 2019 aux éditions Penta. Il a cofondé en 2021 la revue « APO. La revue de l’Analyse Psycho-Organique » dont il est le rédacteur en chef. Voir son profil

Christine PETITJEAN

Analyste Psycho-Organique. Titulaire du CEP en 2011 et membre de la FF2P. Psychothérapeute pour adultes, enfants, adolescents et couples. Animation pendant 17 ans d’un groupe continu de psychothérapie. Auparavant pendant 19 ans infirmière anesthésiste, puis responsable des urgences au CH de Lille, de bloc opératoire, et enseignante à l’IFSI. Master 2 de Recherche en Sciences de l’Éducation à la Faculté de Lille 2010. Superviseur en individuel et en groupes professionnels, dont une Unité de Soins Palliatifs, formatrice à l’EFAPO depuis 4 ans et coresponsable de plusieurs promotions, directrice et jury de mémoires professionnels. Cogérante à l’EFAPO. Présidente du comité d’éthique à l’association Les Clowns de l’Espoir, ainsi qu’à l’association professionnelle PsyAPO. Coresponsable de la spécialisation couple à l’EFAPO. Intervient à l’Université de psychologie de Lille sur un diplôme universitaire intitulé «Psychopathologie et clinique de la personne âgée ». Voir son profil

Eric CHALANÇON

Analyste Psycho-Organique. Formateur, directeur de mémoire, superviseur. Formation à L’Analyse Psycho-Organique de 1997 à 2000. Spécialisation en Analyse Psycho-Organique de 2002 à 2004. Formation à l’EMDR en 2004,2005. Certificat Européen de psychothérapie (CEP) en 2003. Certificat français de psychothérapie (CFDP) en 2006. Voir son profil